Bate-papo com convidados! ¡"Bate-papo"con invitados!

19/10/2020

Tema: Projeto Eduk & Ação - Educação, movimento e tecnologia - uma conexão de sucesso.

Tema: Proyecto Eduk & Acción - Educación, movimiento y tecnología - una conexión exitosa.

O PROFESSOR DO SÉCULO XXI - DESAFIOS E OPORTUNIDADES

Atualmente a informação chega aos nossos estudantes por inúmeras fontes, desta forma, o professor do Século XXI vem se preparando, capacitando e transformando em um facilitador no processo ensino-aprendizagem para que essas informações sejam conectadas e propiciem a construção do conhecimento.

Segundo Paulo Freire (1921-1997), concerne ao professor estabelecer relações dialógicas de ensino/aprendizagem entre docentes/discentes. Sendo assim, ao passo em que professor ensina, também adquire conhecimento. Concomitantemente o binômio professor x estudante aprendem, num ambiente que possa ser democrático e afetivo, em que todos tem liberdade de expressão.

O que se espera no perfil docente do novo século, é que este não seja um mero transmissor de conteúdo, o novo professor é o que produz o conhecimento em conjunto, em sintonia com os anseios do aprendiz, respeitando o conhecimento prévio, crenças e costumes do aluno. Hoje já não é suficiente que o educador só conheça o conteúdo de sua disciplina. É necessário interagir com os demais componentes curriculares do curso, bem como conhecer o aprendiz e suas expectativas.

Conhecer o estudante é parte fundamental do processo de aprendizagem qualificado, a saber que o docente necessita saber o que ensinar, para que e para quem ensinará, ou seja, qual o melhor canal de comunicação o aprendiz vai aprender e de qual forma utilizará o que aprendeu na escola associado com sua vida cotidiana.

Ensinar não significa transmitir conteúdos, contudo levar o estudante a pensar, refletir, criticar. Todavia, o professor é responsável por preparar o estudante para se tornar um cidadão proativo, questionador, capaz de romper paradigmas.

Questionar é um aspecto muito positivo no processo de construção da espiral do conhecimento estudantil, pois gera a busca do conhecimento, tornando o aprendiz em um indivíduo crítico-reflexivo nas buscas de suas respostas.

O educador da era pós-moderna é o mentor/tutor/facilitador da conexão de inúmeras informações que chegam por diversas fontes ao seu aluno, para que possa transformar essas informações em conhecimento e através da prática, em experiência.

Em uma sociedade em franco processo de transformação, o professor tem que se adaptar as ferramentas da Tecnologia da Informação e Comunicação, para se conectar aos estudantes, contribuindo com o seu conhecimento, sua experiência, entusiasmo e curiosidade, para construção do pensamento crítico, reflexivo e criativo. O educador do futuro, deve visar o ensino dialógico, haja vista a necessidade de que os seres humanos aprendem interagindo uns com os outros, mesmo que me tempos de distanciamento social, essa troca aconteça virtualmente. Esse é verdadeiro processo de aprender a aprender.

Devemos considerar que o aprendiz é a alma do processo de ensino aprendizagem, cabendo ao docente a importante tarefa de contribuir para a formação de cidadãos/profissionais, com capacidade de interação com a realidade, para que possam aplicar o que aprenderam no seu período educativo e em diversas situações e ambientes. Desta maneira, professor e estudante estabelecem o processo de ensino e aprendizagem para que possa alcançar seu propósito maior.

No Bate-papo desta semana tivemos o prazer de receber jovens professores empreendedores digitais - a equipe Eduk & Ação. O Tema do nosso Bate-papo foi - Projeto Eduk & Ação: Educação, movimento e tecnologia - uma conexão de sucesso. A equipe nos falou das propostas pedagógicas; da importância do corpo; do brincar; da criatividade; do desenvolvimento integral; das relações afetivas com as crianças, jovens, famílias; educação a distância; ensino híbrido e também formação de professores na pedagogia.

O projeto surgiu com a proposta de encontros presenciais e a Equipe, neste momento pandêmico de isolamento social e fechamento das escolas, adaptou e desenvolveu o projeto para atender a educação online. O professor empreendedor possui papéis muito importantes e muitas vezes complexos. O seu trabalho vai muito além do que ele cria para as salas de aulas.

Fica aqui nosso convite para vocês assistirem o Bate-papo disponibilizado no link abaixo, e também nossa homenagem aos professores e professoras do nosso País, que em 2020 mostraram mais do nunca, garra, determinação, empreendedorismo, empatia, resiliência e muita esperança.

Bate-papo com convidados!

https://youtu.be/VFJ7DF6F-rU

Projeto EDUK&AÇÃO @edukeacao

https://instagram.com/edukeacao?igshid=17qs38rqg7cin

Claudia Cristina Dias Granito Marques

Kelly Soraya Marques

Maria Clécia de Oliveira Bento

Equipe Eduk & Ação:

Alex S. B. Ameni

Fellipe L. M. da Silva

Ricardo Garcia

Beth Yamada

Pedro Pacheco

EL MAESTRO DEL SIGLO XXI - DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES

Actualmente la información llega a nuestros estudiantes a través de numerosas fuentes, por lo que el profesor del siglo XXI ha ido preparando, capacitando y convirtiéndose en un facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje para que esta información esté conectada y proporcione la construcción del conocimiento.

Según Paulo Freire (1921-1997), es responsabilidad del profesor establecer relaciones de enseñanza/aprendizaje dialógicas entre profesores/maestros. Así, mientras el maestro enseña, también adquiere conocimientos. Al mismo tiempo, el binomio profesor-alumno aprende, en un ambiente que puede ser democrático y afectivo, donde todos tienen libertad de expresión.

Lo que se espera en el perfil de la enseñanza del nuevo siglo, es que no sea un mero transmisor de contenidos, el nuevo profesor es el que produce el conocimiento en conjunto, en sintonía con los deseos del alumno, respetando los conocimientos previos, creencias y costumbres del estudiante. Hoy en día ya no es suficiente que el educador sólo conozca el contenido de su materia. Es necesario interactuar con los otros componentes curriculares del curso, así como conocer al alumno y sus expectativas.

Conocer al alumno es una parte fundamental del proceso de aprendizaje calificado, a saber, que el maestro necesita saber qué enseñar, para qué y para quién enseñar, es decir, cuál es el mejor canal de comunicación que el alumno aprenderá y de qué manera utilizará lo aprendido en la escuela asociado a su vida cotidiana.

Enseñar no significa transmitir contenidos, sino llevar al estudiante a pensar, reflexionar, criticar. Sin embargo, el profesor es responsable de preparar al estudiante para que se convierta en un ciudadano proactivo e interrogante, capaz de romper paradigmas.

El cuestionamiento es un aspecto muy positivo en el proceso de construcción de la espiral del conocimiento del estudiante, ya que genera la búsqueda del conocimiento, convirtiendo al estudiante en un individuo crítico-reflexivo en la búsqueda de sus respuestas.

El educador de la era postmoderna es el mentor/tutor/facilitador de la conexión de innumerables informaciones que provienen de diversas fuentes a su estudiante, para que pueda transformar estas informaciones en conocimiento y, a través de la práctica, en experiencia.

En una sociedad en franco proceso de transformación, el profesor tiene que adaptar las herramientas de la Tecnología de la Información y la Comunicación, para conectar con los estudiantes, aportando sus conocimientos, experiencia, entusiasmo y curiosidad, para construir un pensamiento crítico, reflexivo y creativo. El educador del futuro, debe apuntar a la enseñanza dialógica, dada la necesidad de los seres humanos de aprender interactuando con los demás, aunque en tiempos de desprendimiento social, este intercambio se produzca virtualmente. Este es un verdadero proceso de aprender a aprender.

Debemos considerar que el alumno es el alma del proceso de enseñanza-aprendizaje, y el profesor tiene la importante tarea de contribuir a la formación de ciudadanos/profesionales, con capacidad de interactuar con la realidad, para que puedan aplicar lo aprendido en su período educativo y en diversas situaciones y entornos. De esta manera, el maestro y el estudiante establecen el proceso de enseñanza y aprendizaje para que puedan lograr su propósito superior.

En el "Bate-papo" de esta semana tuvimos el placer de recibir a los profesores de los jóvenes emprendedores digitales - el equipo de Eduk & Ação. El tema de nuestro Chat fue - Eduk & Action Project: Educación, movimiento y tecnología - una conexión exitosa. El equipo nos habló de las propuestas pedagógicas; la importancia del cuerpo; el juego; la creatividad; el desarrollo integral; las relaciones afectivas con los niños, los jóvenes, las familias; la educación a distancia; la enseñanza híbrida y también la formación de profesores en pedagogía.

El proyecto surgió con la propuesta de reuniones presenciales y el Equipo, en este momento pandémico de aislamiento social y cierre de escuelas, adaptó y desarrolló el proyecto para cumplir con la educación en línea. O El profesor emprendedor tiene papeles muy importantes y a menudo complejos. Su trabajo va mucho más allá de lo que crea para las aulas.

Aquí está nuestra invitación para ver el "Bate-papo" disponible en el enlace de abajo, y también nuestro homenaje a los profesores de nuestro país, que en 2020 mostraron más que nunca, fuerza, determinación, espíritu emprendedor, empatía, resistencia y mucha esperanza.

¡ "Bate-papo" con los invitados!