Tecnologia Educativa
Ensinar na sala de aula virtual
La enseñanza en las clases virtuales
Ensinar na sala de aula virtual
A inserção de novas mídias e tecnologias no ambiente escolar é uma necessidade, mas este processo deve ser feito com responsabilidade e muito planejamento, pois o ensino com os meios de comunicação exige mudanças de paradigma.
O Blog como ferramenta pedagógica
Blog e Processos de Avaliação
- Para mais informações sobre o assunto acesse o link abaixo:
Claudia Cristina Dias Granito Marques
Kelly Soraya Marques
Maria Clécia Bento de Oliveira
La enseñanza en las clases virtuales
La inserción de los nuevos medios y tecnologías en el entorno escolar es una necesidad, pero este proceso debe hacerse con responsabilidad y mucha planificación, porque la enseñanza con los medios requiere cambios de paradigma.
El papel del Maestro - se define como un gran Mentor, donde prepara sus contenidos multimedia, sus actividades y establece el diálogo. Genera actividades diferenciadas, establece un calendario, incorpora documentos. Es un ser activo, estimula la participación dinámica, ofrece tutoría y retroalimentación continuamente.
La capacidad de liderazgo de los profesores es de fundamental importancia en la educación a distancia y en línea. Las nuevas habilidades y destrezas favorecen el aprendizaje activo, construyendo un conocimiento cooperativo y de colaboración. El profesor proporciona tutoría y asesoramiento en clase, participa e interactúa activamente en el entorno de aprendizaje virtual.
Los estudiantes, en EAD y en línea, son creadores: elaboran textos e hipertextos, buscan ser protagonistas, construyen conocimientos a partir de experiencias virtuales, encontrando la identificación y la propia personalidad en el continuo proceso comunicativo.
El Blog como herramienta pedagógica
Los Blogs pueden funcionar como una herramienta pedagógica eficiente cuando se convierten en herramientas de comunicación en el ciberespacio, siendo utilizados para discutir el contenido de las disciplinas. Proporciona a los estudiantes un espacio donde pueden expresarse libremente; propicia la evolución de su propio pensamiento generando un sentimiento de confianza. Constituyen una buena forma de abrir un canal de comunicación más flexible y amigable entre alumnos y profesores, aumentando la interacción entre ellos y estimulando así el trabajo en equipo y la producción colectiva.
El uso del Blog puede ser un gran aliado en la construcción del conocimiento, donde en el universo de las imágenes y la información los medios de comunicación no están desconectados de la escuela. BLOG es la abreviatura de la palabra inglesa WEBLOG concebida como un diario virtual por su creador JORN BORGER en 1997 y más tarde esta herramienta se convirtió en profesional.
Como señaló Bertolucci (2007), "El uso del Blog en la educación desempeña un gran papel por su poder de comunicación y por el hecho de que los estudiantes pueden convertirse en escritores, lectores y pensadores."
Blog y Procesos de evaluación
La evaluación en el uso de los Blogs como herramienta pedagógica debe ser continua y participativa a través del seguimiento cercano del profesor, donde las actividades deben registrar y valorar en el espacio real la participación diferenciada de los alumnos.
Los criterios de evaluación establecidos por el profesor deben ser públicos y claros. Estimular la creatividad en la participación de los estudiantes despierta el interés y estimula las entradas diarias en los blogs.
Evaluar el contenido expuesto en el Blog con el uso de videos, posts, enlaces de intercambio, textos, artículos, etc., contribuye a que los estudiantes sean cuidadosos y responsables con lo que investigan y comparten en el Blog. Este procedimiento de evaluación contribuye a la formación de sujetos críticos e independientes con oportunidades para evaluarse a sí mismos también.
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